Чи забороняє шкільний смартфон різниця?

Смартфони є частиною сучасного життя, але кількість, яку вони використовують, може бути полем битви, батьки та школи часто з одного боку та молоді – з іншого. Отже, якими були б наслідки, якби діти відмовилися від своїх телефонів – навіть якби просто на короткий час?

Меган була зацікавлена в тому, щоб скинути свій пристрій, але сказала, що її друзі думають, що ідея бути без смартфона – і безліч програм всередині – є “смішною”.

15-річний-один із 32 учнів, які брали участь у проекті в школі, щоб поміняти свої високотехнологічні портативні предмети на «цегляні» телефони, які можуть мати справу з дзвінками, але не бути в Інтернеті.

Незважаючи на сумніви, висловлені групою однолітків Меган, вона вирішила передати свій телефон у рамках трижневого проекту в середній школі Еклсфілда в Південному Йоркширі.

“Я хотіла це зробити, тому що я відчуваю, що чим старше я отримую, тим більше я зрозумів, що ти бачиш на своєму телефоні, може бути шкідливим, тому відхід від цього може бути приємним”, – пояснила вона.

Окрім учнів, чотири співробітники відмовилися від своїх розумних пристроїв у рамках схеми, яка була співпрацею між школою, Університет Шеффілда Халлама, Міті та викладачі кар'єри.

Чи вдалося Меган вижити без свого Інтернету та підключеного до соціальних медіа телефону для проекту?

Вона сказала, що це було “простіше”, ніж вона спочатку боялася.

Час від прокрутки означав, що було більше можливостей робити інші речі, сказала Меган.

“Я зробила більше домашніх завдань, але розмова з родиною більше була моєю улюбленою справою”, – сказала вона.

“Раніше, якби я був засмучений, я пішов до своєї кімнати і прокрутив Тікток, але тепер у мене не було телефону, тому я більше балакав у маму”.

Ідея проекту прийшла від Ліз Хантер, яка викладає особисту, соціальну, охорону здоров'я та громадянство в Еклсфілді.

“Вам не доведеться працювати в освіті, щоб побачити зростаючий вплив, який все частіше мають сучасні мобільні телефони на наших дітей”, – сказала вона.

Пані Хантер сказала, що ті, хто брав участь у проекті, повідомили, що “стільки позитивних, таких як менше тривоги, кращі дружні стосунки, кращий сон та більше часу для участі в інших заходах”.

Головний викладач Річард Уолден, який восьми років керує, коли використання смартфонів стало більшою точкою розмови по всій Великобританії, заявив, що пишається студентами та співробітниками, які брали участь.

“Моя роль – захистити дитинство”, – сказав він.

“Ми забороняли мобільні телефони зі школи багато років тому. Вони мене жахнуть. Вони змушують дітей рости швидше”.

14-хвилинний фільм під назвою, чому ви не?

Інші учні, з якими говорив BBC, також сказали, що вважали, що телефонний перерва корисною.

Давид, 12 років, сказав, що проект дав йому більше часу, щоб допомогти татові працювати з Вудом.

“Це було досить приємно”, – сказав він. “Я не міг зробити небезпечні речі, але мій тато допоміг мені долучитися і працювати з смолою”.

Отримавши телефон назад, він сказав, що не відчуває, що “пропустив”.

“У мене просто була купа повідомлень з моєї форми GroupChat, повна наклейок”, – додав він.

13 -річний Бой взяв риболовлю під час проекту, використовуючи комплект свого діда.

“Я виходив майже щодня”, – сказав він.

Але підліток зізнався, що “пропав” свій телефон, коли він спіймав рибу і хотів “відсвяткувати” з фотографією.

Олівія сказала, що знайшла досвід “цілком звільняючим”.

15-річний сказав: “Мені було приємно не мати тягаря відповіді на кожне повідомлення”.

Але чи створив короткий проект довгострокові зміни?

Вона зізналася, що, хоча тепер вона менше використовувала свій смартфон, вона відчула себе “ковзанням у старі звички”.

Офком, регулятор безпеки в Інтернеті, повідомив у лютому 2024 року, що 99% дітей проводять час в Інтернеті, а дев'ять із 10 дітей володіють мобільним телефоном до моменту, коли вони досягають 11 років.

Вони також виявили, що троє з п’яти дітей середнього шкільного віку зв’язалися в Інтернеті таким чином, що потенційно змусило їх почувати себе незручно.

Пані Хантер сказала, що школа зараз дивиться на те, як вони можуть поширити повідомлення, щоб заохотити своїх дітей жити “менше свого життя в Інтернеті”.

Вона сказала: “Ми дивимось на нашу шкільну політику щодо мобільних телефонів. Ми хочемо більше працювати з батьками, а також хочемо працювати з нашими місцевими початковими школами, щоб спробувати захопити дітей у молодшому віці та задуматися про їх використання телефонів”.